Norden och Östersjöriket Sverige

Vasalopp, Vasaskepp, Vasagatan och till och med ett knäckebröd som heter Wasa. Men, var kommer egentligen namnet Vasa ifrån? Har detta något med historia att göra? Det och en massa annat som hände mellan 1500 - 1700-talet ska vi snart ta reda på!

Tidsplan / Lektionsplanering och arbetssätt

 Vi kommer att arbeta med detta tema under vecka 2- 17. Vi arbetar med fyra stora områden:

• "1500-talet i Sverige" i ca 4 veckor
• "Europa under 1500-1600-talet" i ca 4 veckor
• "Sveriges stormaktstid" i ca 3 veckor
• "Karolinska tiden" i ca 3 veckor

Vi kommer att:

• utgå från Boken om historia 2.
• arbeta med olika historiska begrepp för att kunna analysera historiska händelser.
• träna oss att se samband, orsaker och konsekvenser
• ha gemensamma genomgångar och diskussioner.
• läsa texter gemensamt och enskilt
• göra arbetsblad
• se filmer
• göra quiz i Inläsningstjänst Begreppa.
• använda Liber Online

Filmer: Youtube: Historieätarna: Vasatiden, 1h 53 min
                            Historieätarna: stormaktstiden, 1h 21 min
           Skolfilm:   Sveriges historia: del 3-5 ca 15 min
                            Stormaktstiden, del 1-5 ca 20 min /avsnitt
            Urplay:     Historiepolisen

Lärarhandledning: Historiepolisen

     

 

Bedömning
Du bedöms fortlöpande under lektionerna. Du får också skriftliga prov där du ska använda olika begrepp och resonera om historiska händelser.

 

SSA-mål
Boktryckarkonstens fader - Hur blir man författare? Detta yrke ska vi titta närmare på.

Digitalt mål
Vi har samtalsgoogling och tränar oss i hur man söker för att få upp relevanta träffar.

Språkmål

Under arbetsområdet kommer vi att träna på att samtala och använda oss av ord som likhet, skillnad, orsak och konsekvens.

 

 

Begreppslista
krönika, ärkebiskop, reformationen, bannlysning, katolicism, protestantism, latin, självständigt land, tryckpress, kompass, handel, koloni, renässans, vetenskap, experiment, stormaktstiden-Östersjöriket, staten, koppar, abdikera, konvertera, envälde, förmyndarregering, snapphane, husförhör, häxa, adla

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.