Faktatext åk 5, Klara svenskan

Hur man skriver en faktatext Vi har läromedlet Klara Svenskan för att lära oss hur man strukturerar och får till en bra faktatext.

Målen för faktatexten:

Jag kan skriva:

• en förklarande faktatext med inledning, logisk ordning och avslutning.
• skriva en passande rubrik
• använda tidsord och förklarande ord och fraser.
• använda ämnesspecifika ord.
• samla in och använda viktig fakta.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Kriterier

• Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Uppgifter

Från talang till elitidrottare

Från talang till elitidrottare.msg

Sök Information:

1. Vad är NTNU en förkortning av?
2. Skriv den mening som visar att Seater inte har alla svar.
3. Hur har Seater kommit fram till sin definition av talang?
4. Hur viktiga är de fysiska träningsförhållandena för att utveckla sin talang?
5. Vad bör tränare tänka mer på än om laget vinner eller förlorar?

Förstår texten:

1. Vad kännetecknar en talangfull idrottare enligt Seater?
2. Vad är viktigast för att en talangfull idrottare ska utvecklas till en elitidrottare?
3. Om man tränar 10 timmar i veckan, hur många timmar bör då enligt Seater vara lekbetonade?
4. Varför är det meningslöst att pressa någon till träning?

Reflektera över texten:

1. Vad betyder det att ha e talang stannar i utvecklingen?
2. Varför är föräldrarna pariska när det gäller att se om deras egna barn har talang?
3. Förklara skillnaden mellan att träna utifrån motivation och utifrån press?
4. Vad menas att tränaren både kan öppna och stänga dörrar?
5. Vilket tycker du är Seaters viktigaste budskap till talangfulla barn och unga som vill elitidrottare?

Förklarande faktatext med kompis.

Här lägger du in din text du skrivit med en kompis.

Warszawas getto

Texten till frågorna ligger i pdf filen här nedan.

Getto.pdf

1. Läs texten med din axelkompis, pingpong-läs texten högt tillsammans.
2. Öppna ett Word dokument på din dator
3. Svara på frågorna med hela meningar, stor bokstav och punkt.
4. När du svara på frågorna använder du dig av ord från frågan och skriver utvecklade svar.
5. Lämna sedan in dokumentet och skriv ut ett exemplar och ge Anna.

Fakta:

1. Under vilken historisk händelse skapades många getton?

2. Vad är ett getto?

3. Varför förde nazisterna judar till Warszawas getto?

4.Nämn något som nazisterna gjorde för att judarna inte skulle kunna fly?

Förståelse:

5. Från vilket land kom nazisterna?

6. Förklara judarnas situation i gettot? Skriv tre saker ur texten som beskriver hur de levde?

7. Förklara ordet "utrota".

8. Hur kan i veta något om judarnas liv i gettot idag?

Analys:

9 Finns det människor och folkgrupper som särskiljs från vårt samhälle idag? Berätta.

10. Varför tror du att vissa människor och folkgrupper inte respekteras lika mycket som andra? Berätta om dina tankar.

11. Sammanfatta texten.