Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

SO (år 1-3), Svenska

·

Årskurs:

3

Forntiden år 3

Kvisthamraskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 14 februari 2021

Vi ska läsa om Nordens historia och det som heter forntiden. Med forntiden menas stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Du ska under detta arbete få lära dig mer om tidslinjer, hur man levde på den här tiden och hur vi idag kan finna spår av forntiden.

Läraren vet att du kan när du....

  • förklarar vad en tidslinje innebär och vad de olika tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid betyder.
  • namnger de olika tidsepokerna, Stenåldern, Bronsåldern och Järnåldern. 
  • redovisar hur människor levde under de olika tidsepokerna.
  • berättar hur vi idag kan se spår från forntiden tex. i naturen. 
  • skriver egna faktatexter och ritar bilder till. 

 

Arbetsformer

Vi kommer att: 

  • arbeta enskilt och i grupp.
  • läsa och skriva egna faktatexter.
  • se filmer som handlar om de olika tidsepokerna. 
  • skriva ner och dokumentera människans utveckling och fakta kring de olika tidsepokerna. 
  • skapa bilder inspirerade av de olika tidsepokerna med olika tekniker, och rita passande bilder till våra texter. 

 

Centrala begrepp/ nyckelord

Vi kommer att arbeta med begreppen:

  • tidslinje
  • forntid
  • järnålder
  • stenålder
  • bronsålder
  • måttenhet
  • hällristning
  • jakt/samlande
  • arkeolog
  • boplats
  • klimat
  • nomad

Läroplanskopplingar

kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

Matriser i planeringen
Nordens historia - forntiden
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback