Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

1 - 3

Matematik - åk 3

Katarina Södra skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 7 januari 2021

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.

 

Undervisningens innehåll 

Du ska utveckla följande förmågor

  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
  • föra och följa matematiska resonemang, och
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

 

Vad:

Arbeta bl a i matteboken där följande igår:

  • Taluppfattning inom talområdet 0-10 000
  • Överslagsräkning och rimlighetstänk
  • Algoritm addition utan och med minnessiffra 0–1000
  • Algoritm subtraktion utan och med växling 0–1000
  • Multiplikation tabellerna 1–10
  • Multiplicera med 10 och 100
  • Multiplicera med flera faktorer
  • Skrftlig räknemetod uppställning addition, subtraktion och multiplikation utan och med minnessiffra
  • Division tabellerna 1–10
  • Bråk och decimaltal
  • Räknehändelser och lästal
  • Problemlösning
  • Algebra och likhetstecknets betydelse
  • Sannolikhet
  • Sträcka, linje, punkt
  • Beskriva olika geometriska figurer
  • Olika språkliga begrepp inom matematiken 
  • Skala-Förstora och förminska
  • Mäta omkrets
  • Mäta area
  • Klockan analog och digital 
  • Tabeller
  • Stapeldiagram och cirkeldiagram
  • Enhetsomvandlingar
  • Mäta, uppskatta och jämföra längd, vikt och volym
  • Använda miniräknaren
  • Programmering

Arbetssätt

  • munliga genomgångar i helklass
  • arbeta i grupp, par och enskilt
  • arbeta i matematikboken 
  • arbeta med olika lästal och skriftliga problemlösningsuppgifter
  • praktiska övningar med konkret och laborativt material
  • utematematik på skolgården
  • arbeta med miniwhiteboards
  • tipspromenader inom skolan/skolgården parvis inom olika matematiska områden
  • göra olika matematiska övningar med hjälp av Elevspel eller Skolplus samt spela olika matematikspel på ipads eller analogt
  • synligt lärande med bl a självrättning och diagnosrättning "Diamant"
  • göra diagnoser "Diamant" inom ett område innan ett arbetsområde påbörjas och även göra diagnoser efter arbetsområdets slut
  • "Kompismatematik" där du redovisar hur du har tänkt kring ett problem och resonerar hur du kommit fram till din lösning tillsammans med din mattekompis
  • arbeta med självskattning 

 

Bedömning

I ämnet matematik bedöms bl a på vilket sätt du:

  • väljer och använder strategi med anpassning till problemets karaktär.
  • kan beskriva begreppets egenskaper med hjälp av symboler och konkret material.
  • kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande resultat.
  • kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten.

Du kommer att bedömas utifrån kunskapskraven bl a genom att:

  • arbeta aktivt under lektionstid
  • föra matematiska resonemang
  • använda olika matematiska begrepp så som e x area, omkrets, subtraktion, tallinje, udda, hälften m m.
  • visa vad du kan med hjälp av olika mattetester, diagnoser och problemlösningsuppgifter
  • visa hur du löser problem
  • välja olika skriftliga räknemetoder för att göra olika matematiska beräkningar
  • samtala om dina beräkningar och använda symbolspråket
  • mäta, uppskatta och jämföra tid
  • visa hur du använder de fyra räknesätten

Läroplanskopplingar

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

föra och följa matematiska resonemang, och

använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.

Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.

Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback