Utevistelse fritids F-3

Varje dag har eleverna utevistelse både innan och efter skoldagen. En dag i veckan har vi en utedag med planerade lekar. Dagligen har vi fri lek där eleverna själva får välja aktivitet.

Pedagogisk planering

 

Detta ska du lära dig

- Turtagning

- Samarbeta

- Konflikthantering

- Följa instruktioner

- Grov- och finmotorik 

 

Så här ska vi arbeta

- Vi kommer att leka olika styrda lekar

- Vi kommer att ge möjlighet till fri lek

- Eleverna kommer få möjlighet att komma med förslag på lekar

 

Så här utvärderar vi

- Genom fritidsråd

- Samtal mellan elever och pedagoger

 

Dokumentation

- Fotografera verksamheten

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.