Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
4
Svaleboskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 17 januari 2021
Ett läsförståelsearbete kring boken "Brorsan är kung" där vi blandar högläsning och tyst läsning.
Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla förmågan att
Ur kursplanens centrala innehåll
Vi kommer att arbeta med boken Brorsan är Kung av Augustprisvinnaren Jenny Jägerfeld. Vi kommer att arbeta med förståelsen av texten i kombination med bokens innehåll som ger bra möjlighet att diskutera identitets- och livsfrågor.
Undervisningens innehåll: Hur?
Vi kommer att varva högläsning och tyst läsning för att först gemensamt kunna träna läsförståelsen för att sedan låta eleverna testa/träna enskilt.
kopplingar, text till text, text till själv, text till världen.
Se kopplingar till kunskapskraven nedan.
Vi bedömer läsförståelsen vid de läsförståelsetest eleverna gör vid den enskilda läsningen, men även vid diskussioner i klassrummet.
I slutet av arbetsområdet utvärderar vi såväl arbetssätt som innehåll tillsammans.
Kriterier (3)
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter