Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Berzeliusskolan, Linköping · Senast uppdaterad: 11 januari 2021
Under 1900-talet gick utvecklingen snabbt och det som hände då är ett resultat av den värld vi lever i idag. Den ökande globaliseringen gör att kunskaper om vad som hände förra århundrandet är viktigt för att förstå olika levnadsförhållanden i världen.
När: VT 2021, v. 1-13
När du arbetat klart med detta område skall du ha kunskaper om:
Lycka till!
Syfte (4)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (10)
Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
Framväxten av det svenska välfärdssamhället.
Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens sönderfall och nya makt förhållanden i världen.
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter