Sjögården förskola, Flen · Senast uppdaterad: 7 januari 2021
Hållbar utveckling.
STAD OCH SAMHÄLLE
Vad
Vi har i vår närmiljö många intressanta objekt som är värda att undersöka, t.ex byggnader, broar, vägar, järnvägar vi har även nära till vatten och skog.
Varför
Vi vill att barnen ska få förståelse att vara aktsamma om vår närmiljö, samt att se hur olika byggnader är konstruerade.
Hur
Vi kommer att besöka vår närmiljö för att kunna arbeta vidare med barnen.
Delaktighet och inflytande
Vi kommer att ha reflektionstillfällen i mindre grupper där barnens intressen och frågor leder arbetet vidare.
Hållbar utveckling
Vi kommer att koppla vår resa "Stad och samhälle" med det ekonomiska, ekologiska och sociala i Hållbar utveckling. Genom att barnen får en inblick i Hållbar utveckling och vad som ingår. Vi måste arbeta utifrån barnens nivå och ålder.
KLIMAT OCH ENERGI
Vad
VI ska undervisa om årstidsväxlingarna. Samt visa på klimatförändringarna.
Varför
Klimatet är en aktuell fråga med varma somrar, skyfall och snöfattiga vintrar.
Hur
Vi använder våra NTA lådor, vi använder vår närmiljö. Vi följer olika träd i vår närmiljö för att se växlingarna i naturen.
Delaktighet och inflytande
Använder bilder, foton och filmer för att skapa intresse om klimatet och våra årstider. Vi tar tillvara barnens tankar genom att de själva få leda en vädersamling.
Hållbar utveckling
Vi väcker tankar att klimatet har förändrats, att det finns olika energikällor som vinkraft, solceller, muskelkraft.
LIVSSTIL OCH HÄLSA
Vad
Vi ska undervisa om Barnkonventionens artikel 27 "Varje barn har rätt till en bostad, kläder, mat och vatten". och artikel 19.Varje barn har rätt att skyddas mot fysiskt eller psykiskt våld och övergrepp.
Varför
Barnkonventionen har blivit lag 2020 i Sverige. Vi vill bygga för en god kamratskap, och en näringsriktig mat på förskolan
Hur
Vi använder oss av kompisböckerna utifrån Barnkonventionen. Vi har ett trevligt klimat på förskolan med och mot varandra. Vi använder oss av UR,"Djuren på Djuris, barnkanalen, youtube för att belysa olika situationer.
Vi försöker påverka maten genom ett matråd tillsammans med centralköket.
Delaktighet och inflytande
Vi tar upp konflikter och olika lösningar med barnen när de uppstår. Pratar och läser om olika vardagshändelser.
Vi startar ett matråd med barnen för att få veta hur de tänker om vår mat på förskolan.
Hållbar utveckling
Vi använder oss av gröna påsen där vi lägger överbliven mat och frukt. som blir biogas.
Vi ber alla meddela frånvaron för att minska matsvinnet.
Är vi snälla mot varandra mår vi alla bra på förskolan.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter