Naturen, livscykler och näringskedjor

Vår natur är fantastisk. Där finns det en mängd olika djur och växter. I det här arbetsområdet ska vi lära oss mer om dessa och hur de är beroende av varandra.

Vi ska lära oss:

• att känna igen och namnge några olika djur och växter
• vad en livscykel är
• vad en näringskedja är
• vilka samband som finns i naturen
• att sortera djur i olika undergrupper
  
  

Vi kommer att:

• titta på film
• läsa faktatexter
• beskriva näringskedjor med hjälp av texter och bilder
• studera några djurs livscykler (i våras lärde vi oss fjärilens livscykel) 
• skriva faktatexter
  
  

När vi är klara ska du kunna:

• ge exempel på livscykler hos några djur och växter.
• beskriva en enkel näringskedja och koppla den till svenska växter och djur.

Några ord och begrepp som kommer användas:

• Näringskedja
• Livscykel
• Energi
• Producent
• Konsument

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.