Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Biologi

·

Årskurs:

7

Djur och ekologi

Lorensberga 7-9, Ludvika · Senast uppdaterad: 10 januari 2021

I det här arbetsområdet ska vi arbeta med olika typer av djur - ryggradslösa djur och ryggradsdjur, och med ekologi - samspel i naturen.

Mål

När vi är klara med detta arbetsområde ska du:

* Djur utan ryggrad

- Kunna beskriva och ge exempel på: urdjur, svampdjur, nässeldjur, plattmaskar, rundmaskar, ringmaskar, blötdjur, tagghudingar och leddjur
- Veta vad leddjurens hudskelett har för uppgifter
- Kunna skilja på mångfotingar, kräftdjur, spindeldjur och insekter
- Känna till olika sorters mångfotingar, kräftdjur, spindeldjur och insekter
- Kunna beskriva insekters syn- och doftsinne
- Veta hur insekter förökar sig med ofullständig eller fullständig förvandling

* Djur med ryggrad

- Veta vilka djur som är ryggradsdjur
- Veta vilka uppgifter ryggradsdjurens skelett har 
- Veta vad som utmärker fiskar, groddjur, kräldjur, fåglar och däggdjur
- Kunna beskriva egenskaper hos ryggradsdjur som är anpassningar till ett liv i vatten respektive ett liv på land
- Känna till fördelar och nackdelar med att vara växelvarm respektive jämnvarm

* Ekologi

- Veta vad ett ekosystem är och vad det innehåller
- Känna till olika ekologiska modeller
- Kunna beskriva närsalternas, kolets och vattnets naturliga kretslopp
- Förstå samband i ekosystemen skog, sjö och hav
- Veta hur människan påverkar olika ekosystem

* Du ska också kunna:

- Använda dina kunskaper för att resonera kring ämnet i tal och skrift
- Utföra och dokumentera laborationer

 

Hur ska vi lära oss detta?

Genom att:

- Läsa texter och titta på filmer på Gleerups
- Arbeta med faktafrågor och resonerande frågor till texterna och filmerna
- Utföra och dokumentera laborationer
- Diskutera och arbeta med olika frågeställningar i par och grupp

Vad som kommer att bedömas:

Se bedömningsmatrisen

Hur du får visa vad du kan:

Genom:

- Skriftliga inlämningsuppgifter
- Praktiska laborationer
- Muntliga diskussioner
- Skriftligt prov


Läroplanskopplingar

Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.

Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.

Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.

Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.

Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.

Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.

Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Matriser i planeringen
Bedömningsmatris Djur och ekologi
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback