NTA, naturvetenskap och teknik för alla.

Vi lär om naturvetenskap och teknik tillsammans med barnen på ett utforskande sätt.

NULÄGE

Barnen är intresserade och tycker det är roligt med olika experiment. De tycker om att prova och utforska olika material. Barnen finner det också intressant att komma på och förstå samband mellan enkla kemiska och fysikaliska fenomen. 
Just nu är det årstiden vinter och barnen visar stort intresse för de kemiska processer som sker utomhus med snö och is. 

Det är också många mörka timmar på dygnet och vi behöver hjälpmedel som lyser upp... lampor, ficklampor, reflexer.

SYFTE

Syftet är att barnen ska tycka det är roligt och att vi skapar en nyfikenhet hos barnen att vilja ta reda på vad som händer vid olika naturvetenskapliga och tekniska processer. Vill vill också att barnen ska lära sig ställa egna hypoteser. 

Vi strävar efter att varje barn ska upptäcka och utveckla intresse och förmåga för:

-kemiska processer ( snö, is och vatten)

-att ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

-lära sig ord om vintern.

-skapa utifrån temat som handlar om snö och vinter,

-att få större förståelse för tekniska hjälpmedel som lampor och ficklampor.

 

 

 

METOD

Provar olika experiment som är anpassat utifrån årstiden. Vi delar oss i mindre grupper.

Vi arbetar med att väcka nyfikenhet kring vad som händer i naturen på vintern. 

•  
• Visar barnen hur man kan leka i och med snön, tex snögubbar, kakor, snöänglar, åka pulka, gräva i snön och klättra på snöberg.
• Letat efter spår i snön.
• Vi gör experiment med snö och is
• Kallt och varmt (diskussioner och upptäckter om vad som händer när temperaturen ute ändras)
• Flyta, sjunka.
• Använda ficklampa för att skapa skuggor
• Vi använder oss av sånger, ramsor och böcker i temat vinter och snö.
•  

DOKUMENTATION UNDER LÄRPROCESSEN

Vi dokumenterar barnens hypoteser; vad barnen tror kommer hända vid det olika experimenten, vad som händer och slutsatser. Vi kommer även att dokumentera upplevelserna och verksamheten i barnens lärlogg i Unikum. Barnen kommer att vara delaktiga i dokumentationen genom samtal och reflektion.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,