Ämnen:
Biologi, Kemi
·
Årskurs:
7 - 9
Slättängsskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 1 februari 2021
Det är viktigt att vi känner till vår kropp och hur den fungerar för att vi ska kunna vara rädda om den och må bra. Det är även spännande att lära om all kemi i vår kropp! Varför säger man t ex att det är bra att äta långsamma kolhydrater.? Speciellt om man idrottar. Vi kommer att arbeta ämnesövergripande inom; biologi, kemi och hemkunskap.
I classroom hittar du våra lektionsanteckningar. Det är extra viktigt att du går in i classroom och
läser våra anteckningar om du är sjuk eller ledig.
Läs anvisningar:
Biologi direkt s. 146-157
kemi tefy bok 2 Vardagens kemi s. 33-41
Instuderingsfrågor:
Biologi direkt s. 180 fråga 1-7 och 16-18
Tefy s. 52-54
Begreppa kolhydrater, fetter, proteiner
3.10 frågor matspjälkningskanalen
Detta ska du kunna om matspjälkningen Biologiboken s. 146-157
Vilka födoämnen vi behöver och vad de används till i kroppen
kunna förklara cellandningen
kunna vilka delar som ingår i matspjälkningskanalen
berätta varför maten måste sönderdelas
veta vad enzymer är och vilken uppgift de har i kroppen
veta vad som händer med de olika näringsämnena när de passerar genom matspjälkningskanalen
(munnen, matstrupen, magsäcken, tolvfingertarmen, tunntarmen, tjocktarmen)
kunna redogöra för hur organsystemen samverkar för att kroppen ska fungera
(andning, blod, matspjälkning)
Vad karies är och hur vi kan undvika att få hål i tänderna.
veta vad man bör äta för att må bra. Speciellt när man tränar mycket och vill få ut så mycket effekt som möjligt vid ansträngning.
Detta ska du kunna om Livets kemi Kemiboken s. 33-37
Näringsämne
Vilka måste vi få i oss med maten?
Kolhydrater
Vad är kolhydrater
Ex på mat där man hittar kolhydrater
Uppgift i kroppen?
Indelning
Hur ser molekylerna ut?
Fibrer
Snabba och långsamma kolhydrater
Diabetes, vad beror det på och vad kan man göra?
Proteiner
Uppgift i kroppen?
Ex på mat där man hittar proteiner
Uppgift i kroppen
Hur ser molekyler ut? Långa kedjor av aminosyror
Vad består proteiner av?
Essentiella aminosyror
Glutenintolerans, vad beror det på och vad kan man göra? Kroppen överreagerar på proteinet gluten och orsakar en inflammation i tarmen. Det man måste göra är att sluta äta mat som innehåller gluten, ex bröd och pasta.
Koagulera
Fetter
Uppgift i kroppen?
Ex på mat där man hittar fetter
Hur ser molekyler ut?
Vad består fetter av?
Animaliska och vegetabiliska fetter
Mättade och omättade fetter
Vitaminer och mineraler
Skillnad? Vitaminer är kolföreningar och mineraler är till största delen metaller.
Ex på mat där man hittar vitaminer och mineraler
Ge exempel och uppgift i kroppen
Du ska även kunna:
planera en egen undersökning
Vi kommer att avsluta området med ett skriftligt prov.
Laborationer och demonstrationer vi gjort och som du ska kunna återge:
- Vi studerade hur jod färgar stärkelse och visade att enzymet amylas bryter ner stärkelsen i munnen när bröd blandas med saliv.
- Trommers prov.
Läs anvisningar/övningar:
Utöver att läsa sidorna i boken så kan du gå in i vår veckoplanering och titta på de filmer och andra länkar vi arbetat med.
Biologi direkt s. 146-157
kemi tefy bok 2 Vardagens kemi s. 33-37
Instuderingsfrågor utöver de på sidorna 146-157:
Biologi direkt s. 180 fråga 1-7 och 16-18
Tefy s. 52-54
Begreppa kolhydrater, fetter, proteiner
3.10 frågor matspjälkningskanalen
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (7)
Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter