Max's Movie

Vi kommer att titta på Max's Movie - en engelsk serie som handlar om Max som gör ett eget filmmanus. Hans eget, inte så roliga, liv speglas i manuset och när han blir vän med Mia, en ny tjej i klassen, förändras både hans liv och hans filmmanus.

Syfte

För att utveckla hörförståelsen på engelska kommer vi att använda en engelsk serie som läromedel. Ni kommer också att få många tillfälle att tala/samtala genom diskussioner och presentationer, lära er många nya ord och fasta uttryck samt utveckla skrivförmågan genom att återberätta ett avsnitt skriftligt och göra personbeskrivningar av karaktärerna i serien, med mera.

Det här ska vi göra:

• Titta på Max's movie, avsnitt 1-10. 
• Lära oss, träna på och använda ord och uttryck som förekommer i serien.
• Diskutera innehållet i serien, svara på frågor för att visa förståelse och framföra egna åsikter.
• Skriva sammanfattningar med hjälp av stödord  och skriva personbeskrivningar.
• Grammatik: repetition av singular och plural av substantiv, genitiv, verb i nutid och dåtid.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

* lyssna och förstå innehållet i serien.

* lära dig nya ord och fraser och använda dem när du talar och skriver.

* delta i diskussioner och göra egna, korta presentationer på engelska.

* använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd.

* skriva olika slags texter på engelska.

* lära dig och använda olika grammatiska strukturer i språket.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.