Vad vi ska lära oss.

• Du ska få lära att utvidga talområdet med negativa tal
• Du ska lära att skriva negativa tal på tallinje
• Du ska kunna läsa av en termometer och jämföra olika temperaturer
• Du ska lära dig addition med hela tal, när den ena termen är negativ
• Du ska lära att visa saker med tabeller och att konkretisera tabellerna med hjälp av stapeldiagram samt linjediagram
• Du ska få öva på att skriva uttryck som innehåller bokstäver
• Du ska lära att räkna ut värdet på bokstavsuttryck, när bokstaven ersätts av ett tal
• Du ska lära att räkna ut okända tal med hjälp av ekvationer

Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer att lära dig detta genom;

• Arbeta i din matematikbok
• Vara aktiv och ställa frågor under gemensamma genomgångar
• Att arbeta i par och i grupp
• Laborativt material

Vad som kommer att bedömas:

• Hur aktiv du är under gemensamma genomgångar
• Hur aktiv du är under praktiska övningar
• Hur du arbetar i din matematikbok
• Hur du arbetar i par och i grupp
• Hur du använder dig av strategier och metoder som passar uppgiften du ska lösa
• Ditt resultat på det summativa provet i slutet av kapitlet

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• Rationella tal och deras egenskaper.

  Ma  4-6
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.

  Ma  4-6
• Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.

  Ma  4-6
• Metoder för enkel ekvationslösning.

  Ma  4-6
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

  Ma  4-6