Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

3

Favoritmatematik 3B

Långareds skola, Alingsås · Senast uppdaterad: 17 januari 2024

Vet du hur man räknar med bråk? Hur räknar man med tid? När behöver man använda avrundning? Vad betyder ordet geometriska objekt? Det här och mycket mer kommer vi att träna med hjälp av boken 3B.

Vad vi ska lära oss. 

Du ska utveckla din kommunikativa, begreppsliga, analytiska, metakognitiva och procedur förmåga genom att:

  • kunna positionssystemet (tusental, hundratal, tiotal och ental).
  • kunna tal i bråkform.
  • kunna jämföra bråk.
  • kunna klockan analogt och ha kunskaper om digital tid.
  • kunna lösa elevnära problem i de fyra räknesätten och kunna förklara hur du löser problemen.
  • kunna räkna tal med skriftliga räknemetoder inom talområdet 0-10000.
  • kunna räkna multiplikation och division inom talområdet 0-10000.
  • känna till begrepp kopplade till varje kapitel.
  • kunna jämföra och se likheter och skillnader mellan geometriska figurer.

Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer att få:

  • arbeta med läromedlet Favoritmatematik både i bok och digitalt.
  • arbeta enskilt och i grupp.
  • lyssna och delta i gemensamma genomgångar.
  • arbeta praktiskt med konkret material och olika spel.
  • göra diagnoser och prov regelbundet.

Vad som kommer att bedömas:

Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:

  • använda de begrepp som anknyter till arbetsområdet.
  • välja och använda matematiska metoder som passar bra för att göra beräkningar och lösa uppgifter.
  • använda olika matematiska uttryck för att diskutera.

Hur du får visa vad du kan:

Du får visa vad du kan när du arbetar i boken, vid muntliga diskussioner och genom diagnoser och prov.


Läroplanskopplingar

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.

Tal i bråkform som del av helhet och del av antal samt hur delarna benämns och uttrycks som enkla bråk. Hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Hur naturliga tal och enkla tal i bråkform används i elevnära situationer.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.

Grundläggande geometriska tvådimensionella objekt samt objekten klot, kon, cylinder och rätblock. Egenskaper hos dessa objekt och deras inbördes relationer. Konstruktion av geometriska objekt.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback