Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
8
Stordammens skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 16 januari 2023
This is a theme about being extraordinary. It is also about being friends and to be kind to each other. When given the choice between being right or being kind, choose kind.
We will practice:
Reading: olika strategier för läsning. Att kunna förstå texter vi läser på engelska.
Writing: att skriva olika typer av texter
Speaking: diskussioner och samtal, läsa inför grupp
Listening: lyssna och förstå engelska från film
Du kommer utveckla din förmåga att:
förstå det talade och skrivna språket med hjälp av strategier för lyssning och läsning.
förstå det viktigaste innehållet i tydligt talad och skriven engelska
kunna återberätta och kommentera innehållet och agera utifrån budskap och instruktioner.
kunna formulera dig i tal och skrift
Så här kommer vi att arbeta:
Vi läser boken och tittar sedan tillsammans på filmen Wonder och samtalar om budskap och innehåll
Vi svarar på frågor under läsningen
Vi läser texter på engelska, ser korta informationsfilmer på engelska
Vi bygger ut vårt ordförråd
Vi övar på att bygga meningar, binda ihop meningar och bygga text
Vi skriver en individuell personbeskrivning av en karaktär i filmen/jämförelse bok och film
Lär oss om det amerikanska skolsystemet
Det här kommer att bedömas - Din förmåga att:
delta i diskussioner/samtal om innehållet i boken, filmen och i texter vi läser tillsammans.
förstå texter vi läser genom att kunna svara på frågor till texten
använda olika strategier för att förstå talad och skriven engelska. T.ex. slå upp svåra ord, förstå sammanhanget, titta på bilder för att förstå, koppla bilder till text.
skriva olika typer av text med breddat ordförråd
redogöra för dina åsikter och tankar både muntligt och skriftligt
Syfte (2)
förståelse av engelska i tal och skrift,
förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
Centralt innehåll (5)
Talad engelska, även med inslag av regional och sociolektal variation, och texter, från olika medier.
Talad engelska och texter som är instruerande, informerande, beskrivande, berättande, diskuterande, argumenterande och kontaktskapande – varje slag för sig eller i olika kombinationer – till exempel samtal, intervjuer, nyheter, reportage och tidningsartiklar.
Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.
Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.
Strategier för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital, till exempel genom att ge bekräftelse, ställa följdfrågor, lyssna aktivt, formulera om, förklara, bidra med nya infallsvinklar och avsluta på ett artigt sätt.
Innehåller inga uppgifter