Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 3
Grindskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 13 januari 2021
Du kommer lära dig att bli mer klimat-smart.
Tidsperiod
Förmågor
Övergripande mål och riktlinjer
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Formativ
Summativ
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
Syfte (1)
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
Centralt innehåll (2)
Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.
Kriterier (1)
Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.
Innehåller inga uppgifter