Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
8
Brunnsåkersskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 18 januari 2021
Människokroppen och hälsa. Vi ska fördjupa oss i organ och organsystem sam deras samverkan.
Pedagogisk planering för Människokroppen, Bi åk8
Syfte
Under detta arbetsområde ges du i första hand möjlighet att:
· Fördjupa dina kunskaper om olika organ och organsystem samt hur de samverkar.
· Använda biologiska begrepp som t.ex. matspjälkning, blodomlopp, immunförsvar mm
· Utveckla din förmåga att söka vetenskaplig information från olika källor och vara källkritisk. Kunna skriva texter utifrån informationen.
· Utveckla din förmåga att delta i diskussioner samt ta ställning med motivering i olika frågor som rör hälsa.
Centralt innehåll:
· Celler, vävnad och organ
· Skelettet och muskler
· Näringsämnen och hälsa
· Matspjälkningen
· Andning och lungor/Utsöndringsorgan
· Blodomlopp och hjärta
· Kroppens försvar
·
Genomförande
Du kommer att få ta del av genomgångar och filmer kring det centrala innehållet. Du kommer att få träna din förmåga att ta ställning med motivering kring frågor om hälsa.
Du kommer att kunna visa dina kunskaper genom att delta aktivt i diskussioner samt andra lektioner.
Vi kommer även ha två olika kunskapsredovisningar (kanske tre – bestäms senare):
· Ett skriftligt prov ons den 9/2 där du fram för allt visar dina kunskaper om olika organsystem samt hur de samverkar.
· En inlämning (faktauppsats) där du ska söka information och sedan ta ställning kring en fråga med motivering.
· Ett praktiskt prov i form av en laboration. (Detta bestämmer vi sen beroende på hur läget med Covid blir)
Bedömning
Du kommer att bli bedömd på din förmåga att
· Använda begrepp och kunskaper för att beskriva och förklara olika samband i människokroppen genom att ge exempel och beskriva kroppens olika organ och organsystems funktioner.
· Söka relevant information från olika källor och vara källkritisk.
· Skriva texter som är anpassade till din uppgift
· Ta ställning med motivering kring frågor om hälsa
· Föra underbyggda resonemang kring människokroppens byggnad och funktion med hjälp av biologiska begrepp. Helt enkelt förklara hur olika organsystem som t.ex. blodomloppet fungerar och hur det samverkar med andra organsystem som t.ex. matspjälkningen.
Preliminär veckoplanering
Vecka |
Lektionsplanering |
Lektioner samt Läxa |
51 |
Förkunskapstest i grupp. |
|
51-2
|
Vad behövs för att leva? Cell, vävnad, organ och organsystem
|
Instuderingsfrågor 1 - 14 |
3
|
Sockerfilmen Muskler och skelett Matspjälkning
|
Instuderingsfrågor 15 – 20 Studi |
4 |
Näingsämnena Andning Blodomlopp |
Instuderingsfrågor 21 – 43 Studi |
5 |
Lab: Dissekera hjärta(beror på corona) Utsöndringsorgan Kroppens försvar |
Instuderingsfrågor 44 - 59 |
6
|
Repetition Prov Arbeta med Inlämningsuppgift |
Repetera Prov: 9 februari Arbeta Inlämningsuppgift |
7 |
Inlämningsuppgift Hälsa Gemensamt arbete samt enskilt |
Arbeta på din inlämnings-uppgift. |
9 |
Inlämningsuppgift Hälsa |
Arbeta på din inlämningsuppgift. För feedback på arbetet skicka till mig senas tisdagen 2 mars |
10 |
Sex och samlevnad |
Arbeta med frågorna |
11 |
Sex och samlevnad Inlämningsuppgift |
Inlämningsuppgift |
· Blodomlopp och hj
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter