Elevensval (fördjupning i ett ämne)

Under våren kommer eleverna få möjlighet att fördjupa sig i ett valfritt ämne utifrån eget intresse. Det kommer att ske i projekt form där eleven själv driver sin kunskapsutveckling, med handledning av en lärare och själv ansvarar för resultatet. Eleven kommer att i slutet får redovisa för klassen och sprida sina nya kunskaper.

Tidsperiod

6 veckors perioder /en lektion varannan vecka

Vad ska vi lära oss? (Lärande mål)

• att ta ansvar för sitt eget lärande genom egen ansträngning, engagemang och delaktighet söka kunskap, själv driva sin egen kunskapsutveckling och genomföra arbetsprojekt.
• fördjupning och eller breddning av kunskaper inom ett egen valt ämne.
• presentera kunskaper med hjälp av olika tekniska hjälpmedel och förmedla kunskaper till andra.
• Källkritik och källhänvisning.
• Fördjupning ämnena är svenska, matte, engelska,

Hur ska jag visa det? (bedömning)

• göra ett aktivt val och hålla fast vid detta genom hela projekt perioden.
• Genom att arbeta aktivt och självständigt på lektionen.
• Redovisa projektet både skriftligt och muntligt.

Hur ska vi komma dit? (Planering)

• Du väljer ett ämne som du ska arbeta med under dessa lektioner.
• Följ instruktionerna noga och lägg upp en projekt planering, hur ska arbetet se ut (vilka rubriker)? Vad behöver du veta och hur tar du reda på detta? Tidsplan, vad ska du hinna med på lektionerna? Vilken hjälp kommer du behöva?
• Skriv projekt rapport 
• Redovisa muntligt för klassen vad du lärt dig.

Uppgifter

Projekt Matematik

Matteprojekt 10 Skapa Cirkeldiagram.pdf

Projekt 6 bygg och avbilda.pdf

projekt 7 vinklar,sinnen projekt 8 Uppskatta procent.pdf

Projekt 9 Kryptera.pdf

Projektbeskrivning

Projekten består av uppgifter som du kommer att jobba med under en längre tid. Vissa uppgifter kommer du att behöva söka information för att kunna svara på. Du har även möljighet att kunna utgå från dina egna tankar och fördjupa dig i ett projekt. Varje projekt är indelsat i tre olika delar.

Del 1: är tänkt som en introduktion till projektet.

Del 2 : ger dig möjlighet att fördjupa dig i projektet. Uppgifterna är friare och du kan själv påverka innehållet. Det kanske är nogon av uppgifterna du vill arbeta mer med. Utifrån den kan du komma på egna frågor. Det är meningen. Gör projektet till ditt eget!

Del 3: är en uppgift som på ett annat sätt anknyter till projektet.

Arbetssätt

Planera hur du ska lägga u+p ditt projekt och vad du ska ta reda på.

Du kan redovisa ditt projekt på olika sätt. Välj till exempel att göra ett bildspel, en bok, en väggaffisch. Har du en egen idé hur du vill redovisa ditt projekt har du möjlighet att göra det.

Projekt Svenska - Film

Detta projekt handlar om att fördjupa sig inom inom berättandes olika former och hur dess budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad framställs. Du får möjlighet att välja mellan två olika filmer och därefter bearbeta dessa utifrån olika frågeställnignar. Filmerna finns på SLI.se och arbetsblad bifogas.

Du ska skriva en resonerande text där du väljer frågeställningar och resonerar runt dessa. Tänk på att använda en genomtänkt textstruktur, ämnes ord, varierande språk och arbeta med rubriker.

Du ska använda dig av word, 12p och bifoga filen.

Projekt 1 The boy int the dress.docx

Projekt 2 Legenden om Longwood.docx

Projekt Engelska

In-depth study of the English language by reading books and writing texts. The texts should have the correct text structure, varied and correct language and grammatical accuracy.

Choose to read one of the books below and write the corresponding text.

P 1. Horrid Henry´s Car Journey by Francesca Simon. Read the book and write a review. Write a short summary of the book, describe the characters, events and what you thought of it.

P 2. The Grounts all at sea by Philip Ardagh. Read the book (it is longer and slightly more difficult language) and write a review. Write a short summary, describe characters, events and what you thought of it.

P 3. The life cycle of the Kiwi by Betty Brownlie. Read the book and write a descriptive factual text about the Kiwi bird. Remember to use headings and subheadings. Think about which categories you want to include and write clear paragraphs with an introductory summary sentence. You should also have an introduction and a conclusion.

P 4. Volcanoes by Lisa Magloff. Read the book and write an explanatory or descriptive factual text.emember to use headings and subheadings. Think about which categories you want to include and write clear paragraphs with an introductory summary sentence. You should also have an introduction and a conclusion.