Ämnen:
Biologi, Fysik
·
Årskurs:
4
Fjälkestads skola, Kristianstad · Senast uppdaterad: 2 februari 2021
Fast det är riktigt kallt och snöigt på vintern finns det ändå liv ute i naturen. Kanske har du sett spår i snö någon gång. Vem har tassat där, tror du? Många växter har vissnat, men några är fortfarande gröna, som lingonriset. Löven på björken är borta, men granen har kvar alla sina barr. Tur är väl det, annars skulle vi inte kunna ha någon julgran. Nu ska du få veta mer om hur naturen fungerar på vintern.
Vi kommer att arbeta med genomgångar, titta på film och eget arbete.
Vi kommer att avsluta området med ett skriftligt test.
Mål:
När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (4)
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
Kriterier (2)
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Innehåller inga uppgifter