Internationell politik och globala samhällsfrågor

I detta arbetsområde kommer du att få lära dig mer om internationella relationer; fattiga och rika länder och hinder såväl som förutsättningar för ekonomisk utveckling; samt kring orsaker och konsekvenser av konflikter i modern tid. Många länder lever i fred, andra i väpnade konflikter eller krig. Det finns ingen enkel förklaring till väpnade konflikter och våld. Det är många gånger de ekonomiska, sociala, religiösa eller politiska förhållandena i ett land som ligger till grund för varför människan väljer att ta till vapen. Vi kommer studera hur länders olika ekonomiska och sociala ställning påverkar och påverkas i ett globalt perspektiv, hur olika länder förhåller sig till varandra, några olika typer av konflikter mellan länder och inom länder och hur länder försöker undvika konflikter eller lösa konflikter. Detta område är ämnesövergripande inom samhällskunskap och geografi.

Fattiga och rika länder samt världens befolkning 

Syfte och mål

Syftet med det här arbetsområdet är att du ska:

 -få kunskap om världens befolkning gällande befolkningsökning, fördelning, befolkningslära och migration.

- få kunskap om hur man kan dela in världens länder på olika sätt.

- få kunskap om och förstå vad som ligger bakom att ett land räknas som rikt eller fattigt, samt hur man kan bekämpa fattigdom.

- förstå och kunna använda vanligt förekommande begrepp inom arbetsområdet.

- kunna sätta sig in i hur människors livssituation påverkas av vilken plats de lever på, samt hur människan påverkar jorden och miljön.

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att  bedöma din förmåga att:

- använda och hitta geografisk data om ett utvalt land.

- använda geografiska begrepp på ett fungerande sätt.

- sätta dig in i och jämföra och analysera ditt utvalda lands geografiska och ekonomiska förutsättningar med ett annat land.

Så här kommer bedömningen att ske:

- jag ser hur du utför ditt arbete lektionstid, enskilt och i samarbete med en klasskamrat.

- jag ser till din delaktighet i de muntliga diskussionerna som kan uppstå lektionstid.

- avslutande examination.

Undervisning och arbetsformer

Så här kommer vi att arbeta:

- genomgångar och faktafilm om de olika arbetsområdena 

- enskilt arbete uppgifter och frågor

- avslutande skriftlig examination.

Konflikter i världen

Syfte och mål

Syftet med det här arbetsområdet är att du ska:

 -få kunskap om olika typer av konflikter i världen. 

- få kunskap om hur folkrätten i väpnade konflikter fungerar, samt hur internationell konflikthantering kan se ut.

- få kunskap om och förstå vad som ligger bakom olika konflikter och vilka konsekvenser de lan leda till.

- förstå och kunna använda vanligt förekommande begrepp inom arbetsområdet.

- kunna sätta dig in i hur stater och människors livssituation påverkas av väpnade konflikter de drabbas av. 

 

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att  bedöma din förmåga att:

- använda och hitta fakta om en utvald väpnad konflikt och att se till orsaker samt konsekvenser av denna konflikt.

- använda samhällsrelaterade begrepp på ett fungerande sätt.

Så här kommer bedömningen att ske:

- jag ser hur du utför ditt arbete lektionstid, enskilt och i samarbete med klasskamrater.

- jag ser till din delaktighet i de muntliga diskussionerna som kan uppstå lektionstid.

- jag ser till din delaktighet i det grupparbete som ska genomföras. 

- jag tar del av din grupps arbete och skriftliga inlämning.

 

Undervisning och arbetsformer

Så här kommer vi att arbeta:

- Grundkurs där de grundläggande områdena inom konfliktkunskap gås igenom.

- Grupparbete utifrån en vald konflikt.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,
• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Rumslig utbredning av sårbara platser på jorden, till exempel områden som riskerar att återkommande drabbas av översvämningar, torka eller jordbävningar. Hur samhällsplanering och människans verksamheter påverkar sårbarhet och hur risker kan förebyggas.
• Orsaker till och konsekvenser av demografiska mönster och förändringar: befolkningsfördelning, befolkningsutveckling, migrationsmönster och urbanisering.
• Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.
• Människors tillgång till och användning av förnybara och icke-förnybara naturresurser och hur det påverkar människans livsmiljöer. Intressekonflikter kring naturresurser.
• Samband mellan ekonomisk och social levnadsstandard och faktorer som demografi, jämställdhet, utbildning och naturresurser.
• Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.
• Länders och regioners beroende av varandra i en globaliserad ekonomi. Skilda förutsättningar för olika länder och regioner.
• FN:s syfte, huvuduppgifter och verksamhet samt det nordiska samarbetets bakgrund och innehåll.
• Kränkningar av de mänskliga rättigheterna i olika delar av världen och internationellt arbete för att främja mänskliga rättigheter.
• Friheter, rättigheter och skyldigheter i demokratiska samhällen. Dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
• Hur media produceras, distribueras och konsumeras samt vilka möjligheter och svårigheter det kan innebära för mediernas roll i ett demokratiskt samhälle.
• Lokala, nationella och globala samhällsfrågor och olika perspektiv på dessa.