👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Dans/rörelser till musik
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2559265345_1456263004577_scaled.png
Skapad 2021-01-17 11:54
i Östergårdsskolan Halmstad
unikum.net
Ämnesområde: Dans
Grundskola
7 – 9
Idrott och hälsa
Alla människor i alla kulturer dansar på ett sätt eller annat och det finns tusentals olika dansstilar. I detta arbetsområde ska NI antingen skapa en egen dans eller öva in en befintlig dans/rörelser till musik. Ni ska också redovisa er fina dans för mig digitalt!
Innehåll
Tid. v.3 - 5 (ca.6 lektioner)
Innehåll
Skapa egen dans (ca.6 lektioner).
- Du eller gruppen ska välja en låt, låten ska vara ca 1-3 minuter lång, och komponera ett rörelsemönster till den valda låten.
eller
- "knycka" dans och öva in den. Kolla runt på Youtube, just dance och öva in stegen. Ingen Tic Tok!!!
Ni får samarbeta med varandra via videochat om ni vill.
Det komponerade rörelsemönstret filmas och skickas/delas digitalt från din Ipad till din lärares mejl efter sista lektionen v.5.
Bedömning
Bedömning av momentet kommer ske genom följande:
- I slutet av momentet lämnar eleverna sina danser till sin lärare som bedömer genomförandet.
Konkretisering av mål (dans)
E - Betyg
| * Eleven kan utföra enkla danser, med grundläggande rörelsemönster * Eleven har en godtagbar förståelse för rytm och takt |
C - Betyg
| *Eleven visar på en säkerhet och förståelse, gällande rytm och takt. |
A - betyg
| *Eleven visar på en stor säkerhet och förståelse, gällande rytm och takt. |
Matriser
Danstemat bedöms enligt matrisen nedan
| På väg | E - betyg | C - betyg | A - betyg | |
|---|---|---|---|---|
|
Rörelse till musik
|
Eleven har svårt att anpassa sina rörelser till takt, rytm och sammanhang. (Åk6 bortser man från sammanhanget).
|
Eleven kan anpassa sin rörelse till takt, rytm och sammanhang till viss del i danser och rörelser till musik. (Åk6 bortser man från sammanhanget).
|
Eleven kan anpassa sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang, när det kommer till danser och rörelse till musik. (Åk6 bortser man från sammanhanget).
|
Eleven kan anpassa sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang, när det kommer till danser och rörelse till musik. (Åk6 bortser man från sammanhanget).
|
