Experiment och undersökningar

Hur kommer det sig att vissa insekter kan gå på vattnet? Vilka föremål flyter, sjunker och löser sig i vatten? Det och mer kommer du att få ta reda på med hjälp av enkla experiment och undersökningar.

Mål och syfte med arbetsområdet

Du får kunskaper om:

• hur olika ämnen fungerar och samverkar
• enkla experiment och undersökningar
• ställa en hypotes och dokumentera dina undersökningar
• dra enkla slutsatser utav dina undersökningar
• följa instruktioner

Undervisningens innehåll:

Du kommer att få lära dig genom att:

• i par utföra enkla experiment
• följa instruktioner
• skriva, rita och dokumentera
• titta på faktaprogram
• samtala i grupp

Bedömning:

Du bedöms i hur väl du:

• samarbetar
• tar instruktioner, både muntligt och skriftligt
• hur väl du dokumenterar dina undersökningar
• hur väl du lyckas med dina experiment och undersökningar
• hur väl du lärt dig om ämnens egenskaper och samverkan

Du kommer att få visa vad du lärt dig muntligt, skriftligt och i ditt praktiska arbete. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.