Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
6
Ämnen runt omkring oss, Koll på No år 6 2022
Östra Karups skola, Båstad · Senast uppdaterad: 10 november 2022
Koll på NO 6 2022
Arbetsområde
Marken vi står på är fast, sval och stadig. Men under dina fötter flyter en glödande massa. I jordens mitt finns en glödande massakärnan som är flera tusen lager varm. Vet du vilket ämne det är?
Vi kommer att läsa om, och ta reda på mer om ämnena runt omkring oss. Vi utgår från "Koll på NO, 6" och arbetar med genomgångar, anteckningar, arbetsblad och ser på film för att lära oss mer.
Området avslutas med ett skriftlig prov
Syfte och övergripande mål
Mål för dig som elev
När vi har arbetat med området ska du:
- kunna förklara vad en atom och molekyl är.
- veta vad ett grundämne är och ge ett exempel.
- veta vad en kemisk förening är och ge exempel.
- kunna berätta om kolets kretslopp i naturen.
- kunna berätta hur man får järn ur berggrunden.
- kunna skillnaden på bergart och mineral.
- veta vad människan kan använda olika metaller till.
- veta vad en legering är.
- kunna ge exempel på vilken funktion metaller har i vår kropp.
- kunna förklara hur man kan få fram metaller ur malmer.
- veta varför man återvinner några olika ämnen.
Du ska också ha tränat på att samtala, diskutera och resonera om ämnet.
Arbetssätt och innehåll
Vi kommer att utgå från "Koll på NO, 6" och läsa texter, lyssna på genomgångar, göra digitala anteckningar, samtala och resonera om ämnet, göra arbetsblad och se på filmer för att nå fram till målen.
Bedömning
Du bedöms utifrån hur du deltar i arbetet på lektionerna, din förmåga att på olika sätt visa att du förstår frågorna som följer och hur du genomför en laboration.
Vad är det för skillnad mellan ett grundämne och en kemisk förening?
Kan du rita och beskriva kolets kretslopp?
Kan du berätta hur man får järn ur berggrunden?
Vad är det för skillnad på bergart och mineral?
Vad är en legering?
Kan du ge exempel på några metaller och vad använder vi dem till?
Kan du berätta om några metaller som kroppen behöver?
Varför återvinner vi metaller?
Kan man säga att olja är ett fossil?
Dessutom bedöms din förmåga till att samtala om, och diskutera kemi.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.
Centralt innehåll (2)
Råvarors förädling till produkter, till exempel metaller, papper och plast. Hur produkterna kan återanvändas eller återvinnas.
Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
Kriterier (2)
Eleven visar grundläggande kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
Eleven använder information som rör kemi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
