Språk och Matte med tema Djur

Tema djur har vi valt utifrån observationer vi har gjort i början av höstterminen. Vi kommer att fokusera på olika bondgård- och vilda djur som barnen visar intresse för och vi kommer att även ta reda på vad de äter, hur de låter, hur de ser ut samt vart de bor. Vi pratar om hur olika djur låter, och räknar dem antalet.

Långsiktiga Mål (lpfö18): 

Vi vill utveckla barnens språk och nyfikenhet på olika djur. Och att väcka intresse för matematik hos små barnen.

 

Barnens intresse för målet/målen:

Följer barnens intresse vill vi att barnen ska lära sig namnen på olika djur, hur de låter och ser ut. Och att barnen ska öka sina kunskaper om vad djuren äter och var de bor. 

 

Barnens behov för målet/målen:

Kortsiktiga mål - Barnet ska utveckla förståelse och förmåga för:

Förståelse för olika djurens namn, mat och boende. 
Träna sina förmågor att ljuda djuren, kunna urskilja färger och räkna antalet från 1 till 5. 

Vilka aktiviteter ska vi genomföra:

Vi pratar om hur olika djuren låter, ljuda dem, säger djurens namn, ta reda på var bor, och vad äter de.
Vi tittar i böcker och filmer om olika djuren.
Vi målar med penslar målabilder att utveckla finmotorik.
Vi räknar korten med djur från 1 till 5, att väcka barns intresse för matte.
Vi pratar om färgerna.
Vi hänga djurens korten på en dokumentationstavla vilken syns bra för små barn nivå.

UTVÄRDERING/UPPFÖLJNING

Vi utvärderar detta vid terminens slut. Detta gör vi genom att göra en sammanfattning senare om vad barn lär sig om djur, ljud, färger och lätt räkning. Vi reflekterar över processer som varit och tar reda på hur vi går vidare. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.