Europa åk 6

Nu ska vi ge oss ut i Europa. Vilka länder och städer finns i Europa? Hur använder man en karta? Hur skiljer sig klimatet mellan de olika delarna i Europa? Vilka levnadsförhållanden finns det i Europa?

Du ska utveckla dina kunskaper om: 

• Namn och läge på Norden och Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Levnadsvillkor för människor i olika delar av Europa.
• Naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser i olika delar av Europa

När vi läser om Europa ska du utveckla din förmåga att:

• Beskriva hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser hänger ihop med var människor bor.
• Använda geografiska begrepp.
• Använda kartor och andra källor. Diskutera hur olika källor kan användas.
• Beskriva och jämföra var geografiska platser ligger och hur stora de är.
• Diskutera hållbar utveckling och ge förslag på vad man kan göra i vardagen för att påverka miljön.
• Diskutera varför det är orättvisa förutsättningar för hur människor lever i olika delar i Europa och vad det får för följder.

Så här kommer vi att arbeta

VI kommer att:

• Läsa ur boken "Koll på Europa" och reflektera över det vi läser, både i helklass, i par och enskilt.
• Titta på filmer.
• Öva på relevanta begrepp för området.
• Samtala och diskutera olika problem och lösningar på problem som finns i Europa.
• Använda kartor.
• Du kommer tillsammans med en klasskamrat presentera flera av Europas länder för övriga gruppen. 

Bedömning av hur du kan

• Beskriva hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser hänger ihop med var människor bor.
• Använda dig av geografiska begrepp.
• Använda dig av kartor och andra källor. 
• Beskriva och jämföra var geografiska platser ligger och hur stora de är.
• Diskutera hållbar utveckling och kan ge förslag på vad man kan göra för att påverka miljön.
• Diskutera varför det finns orättvisa förutsättningar för hur människor kan leva i olika delar i Europa och vad det kan ge för följder.