Slottsjordsskolan grs 1-3, Halmstad · Senast uppdaterad: 19 januari 2021
Naturliga tal mellan 0-20. Hur de används och för att ange antal och ordning. Metoder för addition, upp till 20. Benämna/teckna siffrorna 0-20. Ämnesspecifika ord, begrepp och symboler som tillhör arbetsområdet.
Eleven ska utveckla kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen. Den ska bidra till att eleven utvecklar intresse för matematik och en tilltro till sin egen förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
Du ska
- kunna talraden upp till 20.
- ha taluppfattning upp till 20 och förstå dess värde.
- kunna koppla rätt siffra till rätt antal och rätt numiconblock.
- kunna räkna addition, subtraktionoch förstå att koppla siffror med antal,förstå och använda ord, begrepp och symboler som är kopplade till området.
Du kommer att arbeta med olika arbetssätt med konkret material.
Du kommer att fortsätta arbetet med tallinjen upp till 20.
Du kommer också att arbeta med olika matteprogram på datorn och ipaden.
Du ska arbeta med:
-talen 0-20
-talraden 0-20
-talet före och efter i talraden.
-räkna addition, subtraktion.
Du har matematik enskilt och i grupp, i arbetsbok och på Ipad . För att tydliggöra och synliggöra matematiken använder du Numicom ibland.
Du deltar
Du medverkar
Du bidrar
Syfte (3)
lösa matematiska problem,
använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (3)
Strategier for matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Naturliga tal mellan 1 - 100 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter