Medeltiden - hur folk levde i Norden

Du kommer att få lära dig om hur folket i Norden levde under medeltiden som är tidsperioden 1050 - 1523. På medeltiden var nästan alla människor bönder men en del av befolkningen var bodde i städer där de jobbade som hantverkare och köpmän.

Mål: (du kommer att lära dig)

• Kyrkans betydelse och vilken makt den hade över folket.
• Hur livet i ett kloster fungerade och vad som fanns i klostren.
• Vad människorna arbetade med på medeltiden och att män och kvinnor arbetade med olika saker.
• Hur det började att växa fram städer och vad som fanns där
• Vad digerdöden var.
• Lag och ordning i samhället under medeltiden.
• De fyra stånden adel, präster, borgare och bönder, och vad de innebar.

Arbetssätt: (hur?)

• använda Historia (Puls) och andra läromedel; läsa, lyssna, göra uppgifter
• titta på filmer, t ex "Ahmed i medeltiden"
• lyssna/vara aktiv i genomgångar
• aktivt delta i uppgifter som görs i din grupp

Bedömning: (av vad och på vilket sätt)

Du visar dina kunskaper och förmågor genom att arbeta på lektionerna och vara med på diskussioner. Vi kommer också att ha ett avslutande test.

• Syfte

•  använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
•  använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

• Centralt innehåll

•  Hi  4-6Kring forntiden och medeltiden, till cirka 1500 Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
•  Hi  4-6Kring forntiden och medeltiden, till cirka 1500 Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
•  Hi  4-6Kring forntiden och medeltiden, till cirka 1500 Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Matriser