Teknik. Teknikutveckling åk 8 VT-21

Hur har utvecklingen skett under många år. Varför behövde man uppfinna, vem var det som uppfann?

Syfte

Detta ska vi arbeta med

Vi kommer att diskutera uppfinningar förr och nu.
Eleverna väljer en uppfinning och gör ett arbete som ska innehålla hur "saken" fungerar, dess historia, hur den påverkar dig, människan i stort och vår miljö. Arbetet ska redovisas  med en presentation.

Detta kommer vi att bedöma

Eleverna kommer att bedömas på det arbete de gjort på lektionerna och enligt matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.