NO Vatten

Vatten finns omkring oss hela tiden och är livsnödvändigt för allt levande på jorden. Visste du att det vatten som finns på vår planet har funnits här i flera miljoner år?

Målet med undervisningen (Vad?)

Det här ska du lära dig:

• egenskaper hos vatten
• vattnets olika former
• vattnets kretslopp
• genomföra och dokumentera enkla undersökningar och experiment
• begrepp: kretslopp, vattnets former (fast, flytande, gas), stelna, koka, avdunsta, smälta, ytspänning

Så här ska vi arbeta under temat, aktiviteter (Hur?) 

Du får lära dig genom att:

• se film om vatten, bland annat från sli.se
• göra en bild över vattnets kretslopp
• läsa och lyssna till faktatexter
• samtala och delta i diskussioner om vatten 
• skriva fakta om vatten

Detta ska bedömas (Varför?)

Du får visa vad du kan genom att:

• genomföra och dokumentera enkla undersökningar
• berätta om några viktiga egenskaper hos vatten 
• du kan använda begreppen till vattnets olika former och kan beskriva dem
• du kan berätta om vattnets kretslopp med hjälp av bilder
• använda dig av de ord och begrepp som hör till arbetsområdet 

Lektionernas olika tema :

Vattnets kretslopp

Vattnets former och egenskaper

Människan och vatten

Experiment med vatten

Bedömning:

Sant- eller falskfrågor. Material finns på G:mappen

Läroplanskopplingar

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.