Förväntat resultat:

Du ska få veta hur ljud fungerar och blir till. Lära dig om att det finns mätmetoder för ljudstyrka och tonhöjd. Kunskaper om att olika arter har olika hörsel. 

Du får veta hur ljus fungerar och blir till.  Lära dig om olika strålning och linser. Kunskaper om kameran.

Undervisning och innehåll:

Boken om fysik och kemi av Hans Persson

utgiven 2004

s. 108-139

kompletterar med film från UR

https://urskola.se/Produkter/164302-Gnomens-guide-till-fysiken-Ljus

https://urskola.se/Produkter/202094-Testa-Ljud

https://urskola.se/Produkter/195365-Testa-Speglar

Begrepp: 

ljudvåg, molekyler, luft, förtätningar, tryckvågor, höga och låga toner, infraljud, ultraljud, buller, svängningar, frekvens, ljudnivå, ljudstyrka, riskzon, smärtgräns, decibel, ljudets hastighet, eko, ljuddämpning, hörselgång, trumhinna, hammare, städ, stigbygel, snäcka, hörselnerv

ljuskälla, ljusets hastighet, ljusstrålar, studsar, konvex, konkav, lins, spegel, reflex, brännpunkt, fiberoptik, ljusstrålen bryts, iris, hornhinna, pupill, glaskropp, muskel, blinda fläcken, näthinna, synnerv, lins, förstoringsglas, närsynt, översynt, objektiv, bländare, slutare, spridningslins, samlingslins, regnbåge,färgblindhet, röntgen, ultraviolett, infrarött, fasettögon

Du kommer att få visa vad du kan på ett skriftligt prov under v 20 samt ditt deltagande på lektionerna, vid muntliga diskussioner samt grupp/parövningar.

• Frågor från arbetsboken.

• Syfte
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.

  Fy  4-6
• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.

  Fy  4-6