Arbetsområde:

Du ska efter det här arbetsområdet vara säkrare på hur du kan beskriva fyrhörningar och trianglar och att se olika mönster. 

Mål för eleven:

Du ska kunna beskriv och jämföra fyrhörningar och tringlar

Du ska kunna vad en kant, sidoyta och hörn är och beskriva dem. 

Du ska kunna se enklare mönster. 

Arbetssätt:

Vi arbetar i par, i helklass eller enskilt.

Redovisningsform:

Efter arbetsområdet gör vi diagnosen i boken.

Bedömning:

Du ska kunna både tvådimensionella och tredimensionella figurer. 

Du ska kunna vad en kant, hörn och sidoyta är. 

Du ska kunna fortsätta enklare mönster, både bild och tal.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  1-3
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.

  Ma   3
• Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.

  Ma   3

Ma

DS - Geometri och mönster 2A