Åldrar:
2 - 4
Förskolan Rubinen, Östhammar · Senast uppdaterad: 22 januari 2021
Under året arbetar vi kontinuerligt med jämställdhetsarbetet i barngruppen för att stärka oss som grupp. Vi arbetar med olika områden beroende på vilka behov barngruppen har. Under februari-april kommer vi fokusera mer på begreppet empati. Vi kommer arbeta med detta då vi anser att
Avdelningens egna mål gällande aktiviteten/aktiviteterna/temat
- Att barnen ska få lära sig att sätta ord på vad man känner
- Att öka förståelsen för varandra och våra olikheter
- Att utveckla förmågan att sätta ord på vad man känner
- Att barnen ska få utmana sitt tankesätt hur deras handlingar påverkar andra
Vad ska vi göra?
- Använda oss av böcker som handlar om känslor, vi uppmärksammar situationer där barnen samarbetar och vi kommer tillsammans leka samarbetsövningar.
Hur ska vi göra?
- Vi planerar in bokläsning med gruppen där vi öppnar upp för samtal om vad som sker i boken och varför. Vi kommer använda oss av Poly Glutt.
När, var, vem?
- Arbetet med empati sker kontinuerligt och uppmärksammas tillsammans i den dagliga verksamheten. I de dagliga rutinsituationerna, samlingar och planerade aktiviteter. Genom lyhörda och närvarande pedagoger kan vi i de dagliga situationerna tillsammans med barnen identifiera känslor och reflektera över dem. Ge redskap att kunna identifiera, hantera och förstå olika känslor.
Skapa ett bra samspel i gruppen, Utveckla den sociala kompetensen, barnen bli demokratiska medborgare
Vi dokumenterar för att kunna utvärdera utbildningen/undervisningen och synliggöra barnets utveckling och lärande.
Vad och hur ska vi dokumentera?
Vi dokumenterar genom bild och text och diskuterar detta under vidare planering vid avdelningsplaneringar.
Läroplan (3)
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter