Konstens grunder del 6 - Nyårsraket

Arbetsområde: Relif

Syfte:

"Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Genom undervisningen ska eleverna få erfarenheter av visuell kultur där film, foto, design, konst, arkitektur och miljöer ingår.

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur bildbudskap utformas i olika medier. Undervisningen ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid. Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att använda sina kunskaper om olika typer av bilder i det egna bildskapandet." (Skolverket LGR 11)

Material vi använder:

• Flytande lim
• Flaskfärg
• Salt

Uppgift:

• Du kommer att få ett svart A4 papper.

• Du börjar med att skriva ditt namn på ena sidan.

• Vi kommer sedan att gå igenom under dokumentkameran hur man gör steg för steg.

• Du kommer att måla med flytande lim med pensel.

• Sedan häller du lite salt där du har målat med lim.

• Gör några stycken raketer på hela pappret.

• Skaka sedan av saltet försiktigt över brickan.

• Nu ska du ta vatten färg med mycket färg och lite vatten och doppa på olika ställen på salt strängarna.

• Färgen kommer då att flyta ut.

• När teckningen är klar så lägger du den på bordet i verkstaden.

Detta tränar vi på:

• Finmotorik.
• Vad relif är för något.
• Lyssna på instruktioner i steg för steg.
• Diskutera och argumentera.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.