Vintrosa förskola, Örebro · Senast uppdaterad: 25 januari 2021
Vi startar upp vårterminen med ett nytt projekt.
Lekresponsivt undervisningsupplägg
Samtolkning av mål:
Inom ramen för pågående trygghetsprojekt kommer vi ha fokus på social hållbar utveckling.
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
Förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
Förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
Respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna
Förberedelse och process utifrån frågor med didaktisk koppling:
Vad? Barnen ska ges möjlighet att erfara målen kring normer och värden.
Vem/vilka: Både i helgrupp och i mindre grupper.
Hur?
Genom dramatisering med rekvisita utifrån förutbestämda situationer som barnen sedan har tillgång till.
Genom pedagogernas aktiva deltagande i lekar där målområdena kan fångas upp.
Skapa förutsättningar i lokaler och utomhus för lekutrymme i olika konstellationer.
När-Var? Både i planerade vuxeninitierade lekar och i spontana barninitierade lekar.
Varför? Inom vårt förskoleområdet har vi prioriterat att arbeta med barns inflytande och barns rättigheter.
Läroplan (3)
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter