Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Gylle skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 25 januari 2021
Årskurs 8, vecka 2 och framåt Arbete med amerikanska, franska och industriella revolutionen
Vi kommer att arbeta med arbetsområdet från vecka 2 och framåt. Slutdatum ej bestämt ännu pga distansundervisning, bestäms när vi är tillbaka i skolan
Muntliga lärargenomgångar, filmer och digitalt material.
Du kommer få arbeta med instuderingsfrågor, arbetsblad, skrivuppgifter och diskussionsuppgifter under lektionstid.
Materialet utgår i huvudsak från Digilär.
Lärobok: https://digilar.se/
Användarnamn: användarnamn@edu.borlange.se
Lösenord: Vinter 21
Examinationsform bestäms i samråd med eleverna.
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (6)
Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter