Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Moderna språk - språkval

·

Årskurs:

9

Spanska åk 7

Fruängens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 11 januari 2022

Under vårterminen kommer vi att jobba vidare för att utöka kunskaperna i spanska. Vi kommer att läsa nya texter, genomföra hör- och skrivövningar, allt för att öka förståelsen för det spanska språket.

 

Terminsplanering spanska åk  7 VT

v.3-4  El abuelo está de visita (kap.10)

          Mål med kapitlet

          Att kunna

·         tala om din fritid

·         använda singular av ER-verb: como, comes, come

·         använda singular av verbet ir: voy, vas, va

 Läxa v.4: Första delen av kap.10 s.38+39, ord och text

 Läxa v.5: Andra delen av texten s.39

Extra: Más textos s.77 ”Un día escolar” + s.127 i övn.boken

 Ordförståelse ”El abuelo está de visita”

 Träna på två dialoger

 

v.5-6  ¿Tocas algún instrumento? (kap.11)

 Mål med kapitlet

 Att kunna

·         använda fler fritidsord

·         använda frekvensord: ofta, ibland osv

·         böja AR-verb och ER-verb i presens

Läxa v.5: ord + text s.40

 Läxa v.6: ord + text s.41

 

 Extra: Más textos s.78 ”Rafael habla de su interés en la música” + s.128 i övn.boken

           Ordförståelse ¿Tocas algún instrumento?

           Översätt text till spanska

           Repetera AR- och ER-verb

 

v.7-8  Yo tengo (kap.12)

 Mål med kapitlet

Att kunna

·         samtala om vad du har och måste göra

·         böja verbet tener i presens: tengo, tienes, osv.

 

 Läxa v.7: s.42-43, ord+text

 Läxa v.8: El perrito y la carne s.44-45

 

Extra: Más textos s.79 “¿Qué día te gusta más?”, Un poco de geografía s.80 + s.129-130 i    övn.boken

 ¿Te gusta el colegio? Frågor om skolan

 Repetition av tener och tener que

 

 v.10         Repetition av kap.9-12

                 América Latina s.46-49

v.11           PROV kap.9-12

 

 

 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.

Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Matriser i planeringen
Bedömningsmatris spanska åk 7-9
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback