Ordklasser i det jämförelse perspektivet-TIR

Elever ska kunna dra nytta av sitt modersmål genom att jämföra modersmålets struktur med svenska. Sådana jämförelser utvecklar förståelsen för språkens uppbyggnad.

I undervisningen jobbar vi arbetsområden om ordklasser under vecka 3-6. Du kommer att lära dig:

- Arbeta med bokstäver och ljud i jämförelse med svenska. (Åk 1)

- Arbeta med ordföljd och interpunktion samt stavningsregler. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

(Åk 2-3).

- Förklaring för: ord - mening - ordklasser och dess funktioner. (Åk 4-6)

- Genomgång av ordklasser (substantiv, verb, adjektiv). Visa presentation.

- Arbeta med övningar att plocka ut ordklasser ur meningar/texter.

- Jämföra likheter/skillnader mellan språkens ordklasser.

Bedömning:

- Din förmåga att jämföra bokstäver och ljud mellan modersmålet och svenskan. (Åk 1)

- Din förmåga att jämföra ordföljd, interpunktion samt stavningsregler mellan modersmet och svenskan. (Åk 2-3)

- Din förmåga att jämföra ordklasser mellan modersmålet och svenskan. (Åk 4-6)

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

Centralt innehåll

• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Kriterier

• Genom att jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk kan eleven föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.
• Genom att jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk kan eleven föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.
• Genom att jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk kan eleven föra välutvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.

Uppgifter

Jämföra ordklasser

Arbetsblad

Ämne: Modersmål

Åk 4-6, 7-9

Skriftlig uppgift: Jämföra ordklasser - kinesiska och svenska

Du skriver en uppgift om jämförelse av språkens perspektiv. Uppgiften kan produceras digitalt. Arbetet visar till vilken språknivå eleven har nått genom skriftlig produktion och interaktion med kunskap från lektionerna.

Det är viktigt att du genomgångar noga allt material som du fått och känner att du har tillräcklig kunskap för att kunna jämföra.

Du ska utgå från likheter och skillnader i ordklasser mellan modersmål och svenska. Ex:

- Hur många ordklasser det finns i modersmål och svenska.

- Om singular och plural

- Om bestämd form och obestämd form

- Om tempus

• Det gällande åk 4-6 jämföras tre ordklasser: substantiv, verb och adjektiv.
• Uppgift v.7: Det gällande åk 7-9 översätter en text från lärobok eller valfritt en text för resonemang om likheter och skillnader i ordklasser mellan modersmålet och svenskan.

Bedömning:

Din förmåga att föra resonemang om likheter och skillnader i språkens ordklasser.

Din förmåga att använda ord och begrepp i jämförelse.

Ditt lärande ansvar.

Kunskapsmatrisen medförs på Unikum.