Läslust och läsintresse

Vi vill i svenskan öka intresset hos våra elever för böcker, för att läsa och utveckla deras kunskaper i läsning samt läsförståelse.

* Beskrivning av arbetsområdet: 

Vi ska arbeta med att öka elevernas läslust och läsintresse genom att: 

- läsa i läsgrupper blandat från alla klasser i 4-6.  

- lyssna på högläsning samt diskutera texter och bilder.  

Vi ska arbeta med lästräning och läsförståelse genom att:

- läsa genom att ljuda, lära oss ordbilder, få ett flyt i läsningen och öka ordförrådet.  

- utifrån elevernas egen nivå öva på att läsa, förstå, kunna återberätta innehållet i meningar och texter samt läsa mellan raderna. 

- lyssna på högläsning och diskutera texterna tillsammans. 

* Du ska känna till och kunna använda följande begrepp:

författare, sida, uppslag, kapitel

* Du kommer att lära dig genom:

- att öva på att lyssna aktivt på högläsningsboken och vara med i diskussionerna om boken.  

- att lästräna i läsgrupp, tillsammans med en vuxen.  

- att öva på att svara på frågor och återberätta innehållet i texten i läsgruppen tillsammans med en vuxen.   

* Du visar vad du har lärt dig genom att: 

- visa intresse för den lästa texten genom att vara med i samtal, ställa och svara på frågor. 

- med eller utan stöd av bilder läsa texter med bekant innehåll. 

- svara på frågor om innehållet för att visa din förståelse för texten med eller utan stöd av bilder. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa, förstå och reflektera över olika texter,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att avkoda och förstå texter.
• Berättande texter och poetiska texter för barn: bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter.

Kriterier

• Eleven kan med stöd av bilder läsa berättande texter med kända ord och bekant innehåll.
• Genom att svara på frågor om innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.
• Eleven kan med visst flyt läsa berättande texter med bekant innehåll.
• Genom att svara på frågor om och återge delar av innehållet på ett delvis relevant sätt visar eleven sin förståelse för texterna.
• Eleven kan med flyt läsa berättande texter med bekant innehåll.
• Genom att svara på frågor om och återge delar av innehållet på ett relevant sätt visar eleven sin förståelse för texterna.