👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska: Rum 213

Skapad 2021-01-25 21:41 i Kvibilleskolan Halmstad
Grundskola 4 – 5 Svenska
Att läsa kan man göra på olika sätt. Ett sätt är att läsa en bok på det traditionella sättet. Ett annat är att lyssna på en bok. Det är vad vi ska göra under ett par veckor framöver. Vi tränar på vår hörförståelse samt att återberätta en text efter vissa kriterier.

Innehåll

Rum 213 är en bok skriven av Ingelin Angerborn. Känd barn och ungdomsförfattare. Vi får genom boken följa tre karaktärer och följa med i allt de råkar ut för under sitt sommorkollo någonstans i Sverige. Vi lyssnar ca 20-30 min åt gången. Därefter sammanfattar vi innehållet i helklass, där också alla får komma till tals fast vid olika tillfällen. 

Vi jobbar med olika lässtrategier:

Ex försöker vi förutspå vad kommer ske i nästa kapitel?

Vilken berättarteknik använder författaren sig av och ändras den under bokens gång? 

Förekommer ord och begrepp som vi inte känner till? Hur kan vi utveckla dem så vi förstår vad författaren vill ha sagt? 

Hur är miljön? 

Finns det något hemligt budskap som författaren vill förmedla?

 

När vi lyssnat klart på boken och avslutat våra boksamtal ska du skriva en egen bokrecension. Till den hjälp kommer du att få en stödmall. 

Vi kommer också gå igenom några färdiga elevexempel och se hur en färdig bokrecension ska se ut. 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
    Sv  4-6
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Sv  4-6