👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Faktatext

Skapad 2021-01-26 09:19 i Freinetskolan Hugin Freinet
Grundskola 5 – 6 Svenska
Vi kommer att jobba med faktatexter. Vi går igenom hur en faktatext ät uppbyggd och du ska träna på att skriva en egen faktatext.

Innehåll

Innehåll

Arbetsområde:

Vi kommer att arbeta med olika faktatexter. Du kommer att träna på olika strategier för att skriva en faktatext där text, ord och bild samspelar. Du kommer att få skriva en egen faktatext om ett visst ämne.

Konkreta mål:

Du ska:

  • Lära dig hur en faktatext är uppbyggd
  • Utveckla din förmåga att skriva faktatexter med tydligt innehåll och struktur
  • Öka din förmåga att söka efter relevant information kring det du skriver om
  • Öka din förmåga att använda ämnesspecifika ord och begrepp
  • Lägga till bilder till din text som förstärker budskapet
  • Du ska även ange vilka källor du använt dig av.

Bedömning

Din förmåga att använda strukturen för en faktatext.

Du ska ha med:

  • Rubrik
  • Inledning
  • Underrubriker med styckeindelning
  • En text som du skriver med ”egna ord”
  • Bild och text
  • Källhänvisning 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
  • Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
    Sv  4-6
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
    Sv  4-6
  • Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
    Sv  4-6
  • Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sv  4-6