Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Geografi

·

Årskurs:

5

Europa

Tallbacksskolan, Tierp · Senast uppdaterad: 27 januari 2021

Nu ska du få följa med på en resa genom Europa. Du ska få bekanta dig med flera länder och jämföra dem med varandra. Det ska du göra genom att lära dig om Europas namngeografi, natur- och kulturgeografi, klimat och befolkning.

Vad ska vi lära oss?

När du arbetar med området Europa ska du utveckla din förmåga att:

  • Använda geografiska begrepp.
  • Använda kartor och andra geografiska källor.
  • Beskriva lägen och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
  • Beskriva samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.

Hur ska vi lära oss detta?

Vi ska lära oss detta genom att:

- Samla in fakta och sammanställa denna.

- Diskutera tillsammans i klassen.

- Tittar på Geografens testamente.

- Lära oss med om Europas namngeografi (länder, städer, hav/sjöar/floder och berg) genom olika internetsidor.

- Jämföra länder (se skillnader och likheter).

Vad som kommer att bedömas:

Din aktivitet under klassrumsdiskussionerna

Din arbetsinsatsen under lektionerna

Ditt eget skriftliga arbete  om ett europeiskt land 

 

 

Hur du får visa vad du kan:

Jag kommer att följa hela ditt arbete och lyssna till dina resonemang och diskussioner, på det viset har du möjlighet att visa vad du kan under hela perioden. Du kommer också att få visa vad du kan i ditt skriftliga arbete.


Läroplanskopplingar

utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och

utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.

Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Matriser i planeringen
bedömningsmatris
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback