Under de kommande veckorna kommer vi att arbeta med temat sagor. Vi kommer att utgå från cirkelmodellen som grund. 

1. Vi inleder temat genom att samtala och diskutera om olika sagor och hur en saga är uppbyggd med en tydlig början, mitten och slut. Detta ska vi göra med hjälp av fyrfältaren: 

2. Vi kommer att läsa och lyssna på enkla sagor och sammanfatta dessa med hjälp av fyrfältaren. Vi kommer skriva stödord tillsammans. Sedan ska du arbeta tillsammans med en kompis och formulera meningar utifrån dessa. Detta kommer ni att upprepa några gånger för att bekanta er med arbetssättet samt öva på hur en saga är uppbyggd. 

3. Vi ska skriva en gemensam saga utifrån samma arbetssätt som ovan. 

4. Avslutningsvis kommer du få skriva en egen saga, utifrån samma arbetssätt som ovan, rita bilder till din saga och skapa en egen bok.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Ml  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.

  Ml  1-3
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

  Ml  1-3
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

  Ml  1-3
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Ml  1-3