Ungdomsspråk, slang och fula ord

Under några veckor ska vi arbeta med ett arbetsområde som handlar om ungdomsspråk, slang och fula ord. Arbetsområdet avslutas med att ni skriver en reflekterande text om svordomar och hur vi använder dem. 

Material: Kontext, sidan 192 och framåt och ett texthäfte som delas ut. 

Vad bedöms? Se matris. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.
• Språklig variation i talat och skrivet språk med tonvikt på hur språkvariationen hänger samman med till exempel geografisk och social bakgrund samt ålder och kön. Digitaliseringens inverkan på språk och språkbruk. Skillnader mellan formellt och informellt språkbruk samt attityder till olika former av språklig variation.

Uppgifter

Feedback reflekterande text om svordomar

Här får du feedback på din text.