Nolängens förskola, Ale · Senast uppdaterad: 8 februari 2021
Vad händer med det vi inte har användning för ? Vi ska under våren arbeta med projektet agenda 20/30 där vi har fokus på mål nr 12 Hållbar konsumtion och produktion
Kartläggning av barngruppen
Vi har sett ett ökande intresse hos barnen att samla /plocka saker både inne och ute. Allt från papper, plast naturmaterial m.m.
Generativ fråga:
Vad händer med de vi inte har användning för?
Mål
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
Analytisk och kommunikativt förmåga
Nedbrytning av valda läroplansmål
Ha kännedom om och erfara innebörden av återvinning. Få delta i sammanhang där vi provar på att återvinna i vardagen. Vi kommer synliggöra vårt kretslopp på ett konkret sätt genom att låta dem aktivt delta i kretsloppets processer. Vi vill uppmana dem till att ta tillvara på de resurser vi har . Barnen kommer få delta i sökande av ny kundskap och vi kommer lyfta deras frågor och undersöka de i vardagen.
Kännetecken:
Barnen ska själva reflektera över vad återvinning betyder.
Med vetet slänga pappret i pappersåtervinningen
Barnens materialhantering
Dela med sig av vad kunskap man fått och har en vilja att återberätta.
Självmant kunna lyfta fram resurser i vår närhet som vi kan återvinna.
Kunna vidga perspektiv genom hur de förhåller sig och uppmärksammar sin omgivning, kan de se saker de inte sett innan.
Genomförande / arbetsmetoder
Vi kommer uppmärksamma att det kan finnas resurser i vår närhet som går att använda på fler än ett sätt.Genom att utforska tillsammans med barnen vill vi förmedla en känsla av möjlighet till handling och ge dem perspektiv. Så ett frö för att kunna börja fundera på vad de själva kan göra. Vi vill börja med de som finns i barnens vardag. Vi vill också öka förståelsen för barnens rättigheter chans skyldigheter.
Läroplan (3)
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter