Forntiden - en lång historia

Forntiden är indelad i stenåldern, bronsåldern och järnåldern. När kom de första människorna till vårt land? Hur bodde de? Hur såg deras liv ut? Vilka spår kan vi se från Forntiden i dagens samhälle? Hur skiljer sig den här tiden från vår och finns det likheter? Klä dig varmt för nu reser vi tillbaka till ca 15 000 år f.Kr och vår senaste istid då denna historia tar sin början.

Vad vi ska lära oss? 

• människans uppkomst och utveckling
• istiden (kort återblick)
• de olika tidsåldrarna under forntiden (stenåldern, järnåldern och bronsåldern)
• historiska källor
• tidslinjen och tidsbegrepp

Hur ska vi lära oss detta?

Genom:

• gemensamma genomgångar
• att titta på film (Arkeologens dotter)
• diskussioner
• att läsa texter och arbeta med tillhörande arbetsuppgifter
• kreativa uppgifter (måla hällristning, lera mm)
• att göra tidslinje med tillhörande bilder till respektive tidsperiod i området 
• skriva om det vi lär oss med egna ord - både fakta och fiktion

Viktiga begrepp:

• arkeolog
• stenåldern
• bronsåldern
• järnåldern
• nutid
• runskrift

Film: 

Film: Arkeologens dotter

https://urplay.se/serie/210760-arkeologens-dotter

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

Uppgifter

Arkeologens dotter

Till er som är hemma.

På onsdagen den 3/2 ser vi på del två av Arkeologens dotter

Efter avsnittet skriver vi svar på följande frågor i forntidsboken:

1. Vem är kvinnan som tar hand om Fridolins sår, tror du? Hur gör hon?

Vad använder hon? Hur tar vi hand om sår idag? Jämför.

2. Hur skaffar människorna människorna mat? Vad äter de och hur lagar

de maten? Hur gör de upp eld?

3. Vilka verktyg och vapen har de? Av vilket material är de gjorda?

Ni som är hemma kan skriva svar till mig direkt på mail eller skriva svar på ett papper, fota det och skicka till mig!

[e-mail]

Viktiga ord i avsnittet: glaciär, inlandsisen,

avlagringar, lajvare, äldre

stenåldern, futharken, rit,

respekt, symboler