Tid och uppdelning av året

Vi lärs oss analoga klockan och hur året är uppdelat i årstider, månader, veckor och dagar.

Mål med undervisningen och det som bedöms är att eleven kan: 

Klockan 

• kunna hela analoga klockan. 
• kunna uppskatta tid. 
• kunna räkna ut enkla tidsskillnader. 

Årets olika delar

• Kunna antalet månader, veckor och dagar på ett år. 
• Kunna årstiderna och månaderna.  
• Kunna koppla månaderna till rätt årstider. 
• Kunna antal veckor och dagar på en månad. 

Undervisning och arbetssätt: 

Vi kommer arbeta med

• Du kommer få arbeta med lärandemål med framgångskriterier för att tydliggöra målen. 
• Du kommer att få se undervisningsfilmer. 
• Du kommer få genomgångar och ha gemensamma diskussioner i helklass.  
• Du kommer att få arbeta tillsammans med en kompis och du kommer att få arbeta enskilt. 
• Du kommer få arbeta med klockan på skolplus.
• Du kommer få bildstöd för klockans delar och upplägg som stöd i ditt lärande och arbete.   
• Du kommer att få bildstöd för hur året är uppdelat som stöd i ditt lärande och arbete. 
• Du kommer få arbeta praktiskt med att klippa och sortera årstider, månader, veckor och dagar och att ställa olika klockslag. 
• Du kommer få många repetitionstillfällen för att befästa dina kunskaper. 

Nedan följer syfte, centralt innehåll och kunskapskrav: 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.