Barnens planet - barnkonventionen -21

Barnens Planet har sin utgångspunkt i Barnkonventionen och riktar sig till förskolebarn i åldrarna 3 – 5 år. Materialet vill synliggöra normer, mångfald och allas lika värde på ett roligt och fantasifullt sätt.

Var är vi?

Efter förra årets arbete med barnkonventionen hör vi att barnen har en medvetenhet kring sina rättigheter.

Vart ska vi?

Förskolan ska spegla de värden och rättigheter som uttrycks i FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen). Utbildningen ska därför utgå från vad som bedöms vara barnets bästa, att barn har rätt till delaktighet och inflytande och att barnen ska få kännedom om sina rättigheter.

Vad är nästa steg?

Vi läser ”Barnens planet” tillsammans med barnen och pratar om deras drömmar och om vad barnkonventionen är för något. Vi jobbar vidare med boken ”Barnens planet” utifrån den handledning som finns. Vi läser några sidor i taget och jobbar med frågor och reflektion samt övningar som är kopplade till sidorna. Det finns en målarbok kopplad till materialet som barnen får måla i och sedan ta med sig hem när vi avslutat arbetet med ”Barnens planet”.

Hur gick det?

Materialet fångade barnen och de visade intresse för diskussioner och övningar. Vi upplevde att barnen inte kopplade ihop materialet med barns rättigheter lika tydligt som de gjort innan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,
• medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,
• Kap 1. GRUNDLÄGGANDE VÄRDEN
• Kap 1. FÖRSTÅELSE OCH MEDMÄNSKLIGHET