Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Sandbäcksskolan, Sjöbo · Senast uppdaterad: 11 mars 2021
Matematiken under vårterminen kommer att innehålla flera olika områden. Taluppfattning, addition, subtraktion, avrundning och överslagsräkning.
Konkretiserade mål/mål för arbetet
Se matris
Undervisning - arbetssätt
Eleverna kommer att arbeta med:
-positionssystemet.
-Huvudräkning, addition och subtraktion tal område 0-20.
-addition, 0-1000.
-subtraktion, 0-1000.
-problemlösning.
-textuppgifter inom olika räknesätt.
Arbetssätt
Eleverna kommer att använda:
-stenciler.
-digitala övningar.
-spel.
-se korta filmer.
-praktiskt material.
Elevinflytande
Genom diskussioner, utvärderingar och observationer med eleverna under/efter lektionerna tas elevernas intresse och behov tillvara på och lektionerna planeras vidare efter detta.
Arbetssätt eller material som eleverna uppskattar används vid fler tillfällen.
Bedömning
Bedömning sker under arbetets gång på de uppgifter som eleverna gör.
Läroplan (1)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (8)
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.
Innehåller inga uppgifter