Innehåll
Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:
Genomförande
Det kommer du göra genom att:
Bedömning
Jag kommer att bedöma dig utifrån:
Rubrik 1 |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Aspekt 1
Läsa skönlitteratur
med flyt
|
Eleven kan läsa skönlitteratur
för barn och ungdomar med
flyt genom att använda lässtrategier
på ett i huvudsak
fungerande sätt.
|
Eleven kan läsa skönlitteratur
för barn och ungdomar med
gott flyt genom att använda
lässtrategier på ett ändamålsenligt
sätt.
|
Eleven kan läsa skönlitteratur
för barn och ungdomar med
mycket gott flyt genom att
använda lässtrategier på ett
ändamålsenligt och effektivt
sätt.
|
Aspekt 2
Läsförståelse,
skönlitteratur
|
Genom att göra enkla, kronologiska
sammanfattningar av
olika texters innehåll och kommentera
centrala delar med
viss koppling till sammanhanget
visar eleven grundläggande
läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade
sammanfattningar av olika
texters innehåll och kommentera
centrala delar med relativt
god koppling till sammanhanget
visar eleven god läsförståelse.
|
Genom att göra välutvecklade
sammanfattningar av olika
texters innehåll och kommentera
centrala delar med god
koppling till sammanhanget
visar eleven mycket god läsförståelse.
|
Aspekt 3
Läsförståelse,
skönlitteratur
|
Dessutom kan eleven utifrån
egna erfarenheter, tolka och
föra enkla och till viss del
underbyggda resonemang om
tydligt framträdande budskap i
olika verk samt på ett enkelt
sätt beskriva sin upplevelse av
läsningen.
|
Dessutom kan eleven utifrån
egna erfarenheter, tolka och
föra utvecklade och relativt väl
underbyggda resonemang om
tydligt framträdande budskap i
olika verk samt på ett utvecklat
sätt beskriva sin upplevelse av
läsningen.
|
Dessutom kan eleven utifrån
egna erfarenheter, tolka och
föra välutvecklade och väl
underbyggda resonemang om
tydligt framträdande budskap i
olika verk samt på ett välutvecklat
sätt beskriva sin upplevelse
av läsningen.
|